نماذج اختبارات

يقول الشاعر : ابو العتاهية

*لدوا للموت وابنوا للخراب ***** فكلكم يصير الى تباب
*لمن نبني ونحن الى تراب ***** نصير كما خلقنا من تراب
*الاياموت, لم ار منك بدا ***** اتيت وماتحيف وماتحابي
*كانك قد هجمت على مشيبي ***** كما هجم المشيب على شبابي
*وانك يازمان لذو صروف ***** وانك يازمان لذو انقلاب
*زهذا الخلق منك على وفاز ***** وارجلهم جميعا في الركاب
*وموعد كل ذي عمل وسعي ***** بما اسدى,غدا دار الثواب
*ومهما دمت في الدنيا حريصا ***** (فاني لااوفق) للصواب
*ساسال عن امور كنت فيها ***** فما عذري هناك وماجوابي
*باية حجة احتج يوم ال~~~~~~~ح~~~~~~~اب اذا دعيت الى الحساب
*هما امران يوضح عنهما لي ***** كتابي , حين انظر في كتابي
*فاما ان اخلد في نعيم ***** واما ان اخلد في عذابي

المطلوب:

بعد قراءة القصيدة اجب على مايلي:
1.مالصراع الذي يسيطر على الانسان في حياته ؟ ولماذا؟
2.بم يصور الشاعر كلا من الزمان والانسان في البيتين (5و6)؟
3. يرى الشاعر بانه لايوفق للصواب مهما حرص, فهل ينطبق ذالك على كل انسان ؟علل اجابتك
4.حدد الصورة البيانية في البيت الرابع , وبين عناصرها , واثرها؟
5.الى اي غرض تنتمي هذه القصيدة ؟ وماذا تعرف عنه؟
6.حدد نمط النص؟
7.هل تجد تجديدا ام تقليدا في القصيدة ؟ وضح ذالك؟
8.كيف تبدو لك ملامح شخصية الشاعر ؟
9.اعرب مابين قوسين في النص ؟

اثراء الرصيد اللغوي:

لدوا .لدان .لدودا: المخاصمة الشديدة
تباب : هلاك
صروف: نكبات

يقول الشاعر : ابو العتاهية

*لدوا للموت وابنوا للخراب ***** فكلكم يصير الى تباب
*لمن نبني ونحن الى تراب ***** نصير كما خلقنا من تراب
*الاياموت, لم ار منك بدا ***** اتيت وماتحيف وماتحابي
*كانك قد هجمت على مشيبي ***** كما هجم المشيب على شبابي
*وانك يازمان لذو صروف ***** وانك يازمان لذو انقلاب
*زهذا الخلق منك على وفاز ***** وارجلهم جميعا في الركاب
*وموعد كل ذي عمل وسعي ***** بما اسدى,غدا دار الثواب
*ومهما دمت في الدنيا حريصا ***** (فاني لااوفق) للصواب
*ساسال عن امور كنت فيها ***** فما عذري هناك وماجوابي
*باية حجة احتج يوم ال~~~~~~~ح~~~~~~~اب اذا دعيت الى الحساب
*هما امران يوضح عنهما لي ***** كتابي , حين انظر في كتابي
*فاما ان اخلد في نعيم ***** واما ان اخلد في عذابي

المطلوب:

بعد قراءة القصيدة اجب على مايلي:
1.مالصراع الذي يسيطر على الانسان في حياته ؟ ولماذا؟
2.بم يصور الشاعر كلا من الزمان والانسان في البيتين (5و6)؟
3. يرى الشاعر بانه لايوفق للصواب مهما حرص, فهل ينطبق ذالك على كل انسان ؟علل اجابتك
4.حدد الصورة البيانية في البيت الرابع , وبين عناصرها , واثرها؟
5.الى اي غرض تنتمي هذه القصيدة ؟ وماذا تعرف عنه؟
6.حدد نمط النص؟
7.هل تجد تجديدا ام تقليدا في القصيدة ؟ وضح ذالك؟
8.كيف تبدو لك ملامح شخصية الشاعر ؟
9.اعرب مابين قوسين في النص ؟

اثراء الرصيد اللغوي:

لدوا .لدان .لدودا: المخاصمة الشديدة
تباب : هلاك
صروف: نكبات
وفاز: عجلة

الشعب العلمية

نموذج لاختبار الثلاثي الأول في اللغة العربية للشعب العلمية ثانية ثانوي
قال أبو العتاهية
ما استعبد الحرص من له أدب للمرء في الحرص همة عجب
البغي و الحرص و الهوى فتن لم ينج منها عجم و لا عرب
من لم يكن بالكفاف مقتنعا لم تكفه الأرض , كلها ذهب
إياك و الظلم إنه ظلم إياك و الظن إنه كذب
من لزم الحقد لم يزل كمدا تغرقه في بحورها الكرب
من عرف الدهر لم يزل حذرا يحذر شداته و يرتقب
و قد عرفت اللئام ليس لهم عهد و لا خلة و لا حسب
فر من اللؤم و اللئام , و لا تدن إليهم فإنهم جرب

المطلوب
ـ1ـ اشرح ما يلي: الكرب , اللئيم , همة
ـ2ـ يدعو الشاعر إلى الكفاف و القناعة و الزهد من الدنيا فهل هو على صواب ؟ علل. و ما هي نظرة الإسلام إلى ذلك
ـ3ـ مم يحذر الشاعر في البيت الرابع و ما خطره على تلاحم المجتمع و تماسكه ؟
ـ4ـ في البيت الخامس صورة بيانية . بين نوعها مع الشرح
ـ5ـ أعرب ما يلي: إياك و الظلم , القناعة و الكفاف , ما أقبح الكذب
ـ6ـ الوضعية المستهدفة: وسع معنى البيت الأخير من القصيدة مبينا تأثير الصديق على صديقه حين يكون طيبا , و حين يكون لئيما , مع الاستشهاد بما تحفظه من القرآن و الأحاديث أو الشعر موظفا أساليب الإغراء و التحذير و صيغ المدح و الذم